Unsere FünftlässlerInnen erfuhren gestern hautnah den neuen Zahlenraum der Brüche. In Dreier- oder Vierergruppen mussten sie Schokolade, einen Apfel und Fruchtschnecken gerecht aufteilen – sie teilten also etwas Ganzes gleichmäßig auf – genau, wie es Brüche ja auch machen!

Mit viel Freude und Ideenreichtum teilten und schnitten sie, skizzierten ihre Lösungen und versuchten anschliessend Brüche darzustellen, indem sie quadratische Notizzettel falteten.

Hoffentlich hilft ihnen dieser lässige Start in den neuen Zahlenraum, um mit Freude die kommenden mathematischen Herausforderungen zu meistern!